在情节上，确实，地震是个坎，前后影片的质量完全不在一个线上。前期有着一种蜿蜒的故事线，通过特色方言跟人物之间各方面交叉进行发展。可以说中规中矩，但地震后，先是上校死亡后，桑果莫名其妙的抱着那个球，一醒来就抱着，在那么重大创击后，就只想要一个球作为依靠？而且前面根本就没有详细的交代这个球对于他们的意义，就地震那时有过寥寥几笔，算是交代剧情。但这只能算是补充情节，对于人物的刻画根本就没有用处，太突兀了。在人物刻画方面，导演将重点放在两个老师那边，对于孩子们的描写略显不足
艺术性上我给3/5。电影的第一个镜头很不错。以至于我对整部影片的期望值被拉高了。整部影片前半段不管是情节发展和角色设置都有《放牛班的春天》的既视感。导演为了真实感和接地气选用了素人演员，但是在一些情节发展上又明显能看出影片为了戏剧性和故事性牺牲了逻辑上的真实性。这一点让我觉得很不解。影片中地震是一个转折点，转的过急过猛导致震前震后观感就像两部电影。私以为这两个不统一的地方是整部影片的缺陷。
现实层面我会给4/5。中国之前关于足球的电影，我看过并认为能被称之为电影的只有三部
对于这部电影，我有很多想说的话，但是我的文笔有限，不能很好的将自己的想法表达出来，但真的力荐这部电影。
我已经很久没有认真地看过一部完整的电影了，这部电影也是今天在极其偶然的情况下点开的，但是不得不说看完真的很有感触，后半部电影真的频频戳中我的泪点。
喜哥带着他的足球给新明小学的学生们打开了一道新的大门。我看着倔强且暴脾气的坦克，变得懂得与他人合作，懂得关心别人，懂得如何正确地表达自己的感情。说实话，喜哥和桑校长这样的老师，真的是人间宝藏
偶然发现片尾特别有意思，迄今新民小学无一人成为真正的专业足球教练，不免让我们想到了对于这些留守儿童来说，足球对于他们的意义到底是什么。突然明白了，为什么我们的国家要大力推行体育强国建设，因为足球不仅可以强身健体，也给了这些儿童们带去了希望，破门破的不是足球的门，是心里的门，是坚守的门，是坚持的门，也是孩子们的希望之门。
为了让生活继续！
--观《破门》有感
评价一部电影作品，比如剧情电影的话，重在故事情节的讲述是否合理，是否流畅，是否做到了主旨表达，更有甚者，是否是做到了画龙点睛，以小见大，令人观影之后心有升华之感，它关乎作品背后编剧和导演的诚心。而《破门》，除去拍摄技术以及画面的要求，在故事叙述和主旨表达上，我认为导演和编剧做到了对故事的完整的阐述，呈现了一段立体生动而又充满波动的特殊历史。
喜欢这个电影，主要有三个原因，第一个：四川话。
我很喜欢四川话，在《疯狂的石头》之后
特意去度娘了一下，原来喜哥不是演员，而是当地的小学足球老师，好像就是电影的原型。
乡村的小故事没想到拍的还是节奏挺好的，老校长的宽容，喜哥的无私，孩子们的拼搏成长，都是挺好的哭点：
1，孩子们第一场输了
2，坦克爸爸送钱来独自过桥走回去
3，喜哥因为儿子在地震中身亡而终于没憋住哭了出来
4，上校在废墟下抱着足球等待救援
5，最后一场最后五分钟，孩子们唱起了歌，想起了《伊斯坦布尔比赛》的绝地反击绝杀，逆袭赢球。
生活在山区的留守儿童真的不容易，地震无情人有情
“破门”匠心！最难破的，是心里的门。
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