主要讲述了五位“天才少年”被神秘导师慧眼选中，组成“世界数学大赛”攻关小组，从此早于同龄人开始苦乐交织的大学生涯。
影片开头，来自当年少年班学员吴未的自述：“我不是一个聪明人，在我很小的时候，我就很清楚这一点，其实我的智商不算低，甚至是中等稍稍偏上，可我妈妈一直希望我做一个人上人，每次我达不到那个标准的时候，就会显得格外的笨。
其实做一个中等稍稍偏上的小孩挺好的，我很知足。我像一只小羊，本来在羊群里活的好好的，却被送到狼窝去寄养。
妈妈鼓励我说，要做一只有出息的狼
我奶奶的姐姐，有两个儿子，人高马大，相貌俊俏。小儿子是少年班的天才学员，十几岁就去上大学了，在安徽少年科大；大儿子好像一直没有什么固定工作，继承家业，卖纽扣（你还别说，当年的百合花纽扣店在我们家乡可是很有名望的）。大儿子先娶了媳妇，是个美女，现在四十多岁了依然很美，他们一家因为早年就购置了店面，虽然还是在卖纽扣，日子过得到也不差。加上和老人家一起生活，互相补贴。
我和大儿子比较熟，毕竟在一个城市，裤子换个拉链，上衣添个口袋什么的，都会去他们店里；小儿子几乎从没见过，过年时才能偶遇——这可是少年班的高材生啊——爸爸这么介绍这位小叔叔时，他已经三十多了，风头过了十几年，光环依然在。
听说小叔叔毕业后，去了上海工作，并不好，就回到湖州，过了几年，娶了个媳妇儿，学历也挺高，长相一般，比他嫂子差多了。和父母分开来住，自己带孩子，至此，“少年班”的光环渐渐散去，一个中年发福男人的普世性呈现了出来。只有老父亲会偶尔提到：少年班又怎样呢？机遇不好啊。
我对那些生来自带、外界改变不了的东西很着迷
15年的电影，19年才来看。有人说谁的青春不狗血，的确，即使是天才少年们，也一样拥有狗血的青春。也许是导演想要表现的内容太多100分钟讲不清，也许是天才少年们的跳跃式成长让他们过早的见识了他们还不能理解的成人世界，总之看完电影的第一感觉是，不够精彩。
但是，仔细想来，电影是从吴未的视角讲述的，他只是一个资质比平庸稍强的孩子，他无法理解天才少年们的思维方式，所以，在他看来，天才少年们聪明神叨，但和身边的大学生比起来他们单纯做事不计后果。他们不就是校长眼中的周知庸么？而广大观众
进入豆瓣看到有些人再喷这部片子，其中各位少年班学生是他们喷得最厉害的点，因为不理解，所以觉得导演在胡乱编故事。
抛开他们喷的这些，我觉得是不是要把重点放在孙红雷说的那句话，“活出自己”。我们都如吴未一样没有高智商，只是平常人，我们在成长的路上遇见很多比自己聪明的人，比自己有能力的人，所以我们嫉妒之火熊熊燃烧；我们也遇见了自己的初恋，自己最喜欢的那个人，为了他做了这辈子都不会在做第二次的事，那种被荷尔蒙支配的傻叉样子，真的很令人怀念。我们在不断的成长，成长的路上最大的坎坷莫过于上面了，当我们学会不再去嫉妒其他人，学会善待自己，明白爱情的意义，我想我们就学会了做自己这件最难的事情了。
做自己，爱自己。
我真的跟吴未产生共鸣了。故事确实很假，可我第一次看这种故事。
我此前一直不喜欢青春片这个类型，可这次看到片尾的时候竟然差点流泪。也许我和吴未有点相似。
首先我是不喜欢这部电影的情节设定的，这些事情会助长社会对天才群体的偏见，甚至可能对现实中的少年班产生误解。王大发的相关情节尤为荒诞不经，他唯一的作用就是时刻提醒观众这只是个故事。
电影中颇具年代感的场景表现不错。
我高中恰巧进入了学校的开展精英教育的班级，这里与普通班的同学并没有年龄上的差异，我们却自有一种优越感在
其实觉得还是挺不错的。推动世界发展的往往都是那些少数的偏科的或者说比较偏执的人，并不是人人都需要德智体全面发展的。中国的教育总是以小误而失大才，一味地追究全面发展。正如陈丹青怒辞清华教授一般，孩子不能在真正才能，喜欢的方面专心一致的发展下去，总是被家人、社会，被一些主观的观念，所谓的主流所影响。正如结尾时所说少管一些孩子吧，相信他就行了。哎~可惜我已经长大，老妈却才意识到要放开手。如果提早些这样，没准我就是另一个地理学家了，嘎嘎！~很多人评论不怎么样，在于你用什么心态去看了，不单纯的喜剧。
“少年班”烂俗！值得看，虽然结局 不够完美
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