这部电影值得看的地方在于它的题材，以民乐和西洋乐为主题，反应出了两者之间尖锐的矛盾关系。西洋音乐文化传入中国的历史最早可以追溯到唐代，当时西方的“景教”圣咏诵唱就传入中国，至元朝时期，则有天主教传教士向朝廷贡献了大键琴等西方乐器。清康熙帝热衷西方文化，对西洋音乐也有着浓烈的兴趣，清初年还在宫廷上演了一部由意大利作曲家皮钦尼所作的喜歌剧《切奇娜》。这些表明西洋乐已经开始在中国进行传播。当西洋乐进入中国后，就有许多人开始歧视民乐，但音乐无国界啊
整部片子都洋溢着青春的气息，一种年轻真好，可以一直向前奔跑的感觉。
可是啊，我竟然莫名其妙的看哭了(´•̥̯•̥`)
陈经向那个男生表白的时候，油渣的那个眼神，真伤心啊，一定是喜欢了。后来她表白失败，油渣冲出来灭火保护她，再说了那一段话，可以说是有勇有谋了～✨是闪光少年本人了：）
而神经，也是闪光少女本人啦✨ 满满自信，是青春该有的样子～
油渣敲响编钟的时候再次泪目…还有那个爷爷出来唱的那一段，很棒。
最后在小公园表白的时候真可爱呀哈哈
看完这部电影觉得每一个学过乐器的孩子都会有这样的共鸣吧，也许是在小时候被父母逼着练的，也许是因为觉得某样乐器很酷，所以选择了入坑……
我和女主一样都是学扬琴的，所以更容易有共鸣感，所以觉得女主活出了我一直憧憬着的梦想与生活。当女主开始质疑自己为什么还要坚持下去学扬琴的时候，她的妈妈告诉她是扬琴指引她来到了这个世界，她最终明白了她的热爱，她选择了坚持。我与她却是截然相反，当我开始质疑自己为什么还要坚持下去的时候，我还是选择了放弃，因为我知道自己不够热爱，知道自己没有天赋。知道自己以后不会靠扬琴吃饭，知道一张扬琴10级的证书就值得我去炫耀一辈子，这就够了，我还有书要念，我还有中考，还有高考，所以我选择了在初三结束这一切，结束我当时认为的痛苦。
回过来想想，其实我的放弃并不可惜，当时的我只不过是把扬琴当做了一个炫耀的资本罢了，觉得学了一门冷门的乐器很酷，觉得有了一张10级的证书就可以一辈子写在简历上，觉得以后写作文都有了更好的素材，总之一切都不是因为热爱，所以我才会放手放得那么的干脆
陈惊（徐璐饰）是一个古灵精怪、敢爱敢恨的姑娘，江湖人称“神经”。作为音乐附中的奇葩人物，陈惊人缘欠佳只有男闺蜜“油渣”（彭昱畅饰）甘愿为她鞍前马后。自信满满的陈惊恋上了校草师哥，不料却遭到校草的嘲笑和奚落，还引起了校园两大院系之间的大混战。为了向师哥证明自己，陈惊联手“502宿舍”神秘人物组成2.5次元乐团，挑战权威、破除成见，上演了一幕幕生猛搞笑的青春趣事。一个懵懂怪力的少女，一场默默守护的爱恋，一群奇葩义气的小伙伴
小编此刻心情激动，真的想大声告诉所有人：这个才是我的青春！！！没有为了所谓爱情勾心斗角堕胎辍学，没有校园伪政治拼上位，这部青春影片，终于不是什么乱七八糟的小概率糟心事件大合集啦~
《闪光少女》，这个名字真是一言难尽，念出来都有点淡淡的羞耻感(可能是我内心戏太足吧)其实片名我觉得还好，但剧照和预告在我观影后去补看时，真的是引不起让人观影的兴趣。要不是会长大人亲自推荐给我的影片，怕是根本不会去看，更别提赶着档期未过跑去电影院观赏。
因为要为大家及时放上实时影评，所以我只能发出看过一遍后的观影体验，重点就在于感觉了，更为专业的细节，恐怕无法顾及，特此先表歉意。
毫无准备的观影，往往带来不错的惊喜。单纯的第一感觉来讲，闪光少女，绝对是目前我看过的优秀国产青春片之一。本片以民乐和西洋乐的冲突为主线，民乐少女对西洋乐的钢琴小王子的爱慕为故事的开始，音乐学院及社会上普遍对民乐的轻视和不理解为背景，并掺入了二次元的元素，展开了一系列关于青春迷茫的思考，自我的坚持，友情，爱情的故事。
看到这毫无特色的片名和拙劣的海报，再加上一堆叫不上名字的演员，一开始我是拒绝的。恰恰是带着看人出丑的初始心态，结果看完反而成了最大的惊喜。
要知道，青春校园故事拍来拍去也就那么些事儿，要么把早恋描绘得多么轰轰烈烈九曲连环，最终以无疾而终代表青春的遗憾，要么就以正姿态将一群破铜烂铁集中在一起，然后在非常励志、矛盾、和解、团结中完成青春的献礼。一般来说，前者想引起观众共鸣，后者试图挑拨观众情绪。处理得好了都无可厚非。
《闪光少女》当然摆脱不了以上范畴，它先以爱情为由串起了几个画风不一的人组成了乐队，然后中途也以爱情的受挫成为乐队解散的危机，最后当然是互相达成和解，形成一次集体爆发式的戏剧高潮，在最后的表演中完成群体的诉求，也以主人公收获爱情圆满结尾。
风格很重要，不是每个固定段落的堆砌，即使这成为套路范式，但让人觉得有趣、好玩才是关键。《闪光少女》的可贵之处正是在于其俏皮活波的叙事风格，与整体故事脉络和人物性格都达成了某种默契的呼应，这又不等同于闹哄哄的胡乱一气
青春正当时 勇于追梦
------浅析《闪光少女》的细节
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