电影使用畸形的亲子关系和艾丽嘉在性欲上的自虐作为表象,深刻地讨论了媒介对女性的性幻想构建,性暴力对女性的压迫以及两性关系中男性的统治和女性的服从。
主角艾丽卡是一名端庄优雅的钢琴老师,在母亲长期的控制下,产生了病态的心理,而她的扭曲的行为只是为了反抗母亲的权威而产生的,对于虐恋也仅仅是一种性幻想,实际上她想要的是来自她人的温情和爱。
在她观看成人录像段的部分,不难看出她更钟爱具有羞辱性质的成人视频,女性总是处于劣势。她的受虐幻想是被大众文化所建构的
如何在“真正”的现实之中识别出虚构的部分呢?我们将如何看待,自伤者在自我伤害的时候不仅仅在逃避某种“可以被感知到的不真实”,还有“生命中存续的艺术化虚拟感”?
哈尼克的这部电影便在帮助我们去探究这个复杂的问题。曾几何时有个古老的故事说的是:“保守性压抑的女孩,最终投入自己钢琴老师的陈腐传说。”在现今这个可以随心所欲的,放仍自流,自甘堕落的世界里。风流,被变态般的扭曲。结局:教师自杀。
教师为了回应男孩对自己的爱,“被母亲压抑着的”“强烈禁欲的”教师修书一封
“钢琴教师”2001,压抑着的被虐心理
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