刚开始以为是不笑猫一个档次的中二搞笑剧，病态的男女主。但慢慢看下去感触真的很深。霓虹国校园类主题的动漫是很多的，因为校园是一个充塞着纯净幻想的青春乐园，所以大多数三月番半年番的故事都在校园里。但多数都是理想式的完美发展，或者仅仅是以校园为立足框架的另一个奇葩故事。
而这部不同，从这部动画里面，我看到了很多很多过往的现实投影。尽管本番的整体基调有些沉闷，毕竟大多都是在从日常点滴中进行深度的人性发掘。而不同于《来自新世界》那样的将法则直接构造并加以具现到生活。《青春物语》对人性的发掘形式更多是通过语言的分析和脑中的思绪，以及对心理和细节的刻画。之所以判定为神作，是因为里面的每个角色，都灌注了真实的灵魂，他们的言语作为都遵循着正常的发展规律；事件的推动，不会存在概率过低的偶然，也不会有过分中二的爆发。每一件事的发展，都是理性与感性的交织，所有关联者都作为独立的个体参与其中，不会有绝对统一的某个独立意志，也不可能达到绝对的完美，更不可能让所有人都能够满意

　　　在这里，我也想起黑桐干也那“一时的勇气与一世的勇气哪个更为痛苦”的话语，然后我发现了大老师与小雪在选择孤独方式上的不同之处。
　　　大老师在镜头前展现出的孤独，在渡航有意为之的整体气氛烘托之下显得十分自认而又不失哀愁。当大老师孤零零地坐在天台之上仰望苍穹，他所做的一切会被大多观众喝彩与叹息，随之而来的所谓“同感”与“敬佩”，借助语意的传递在赞美他人的过程里也犒劳了一下自己。
　　　大春物的出现对于一些小清新读者的意义无非是提供了些装13的素材与臆想的回忆，以便他们能在某些特定的场合下拿出其中某些“神秘莫测”的词句来平复之前炫耀《小时代》时受到的不屑与尴尬。“孤独”一词在他们心目中的反映，是走一条不同寻常的路，以傲慢之躯被主流思想，被自己的年龄与阅历狠狠打翻在地，臃肿脸上泛起阵阵的痛楚与惭愧。若未来某天，春物无法用来炫耀甚至成为“痛楚”的缘由，他们的“孤独”，他们的“感同身受”就会在主观意志的推动下与大老师背道而驰。
　　　而对于一些自作自受的落魄者

我认为这是一部需要共鸣感才看得下去的动画。
除去所谓的共鸣，这部动画，剧情白开水，人物性格和设定都太单调、烂大街。简而言之就是太tm无聊了！唯一的特色就是男主的大道理。
对于没有共鸣的人（像我）来说，男主是个自以为是的人，感觉自己比其他人不知道高到哪里去，优点就是比较勇敢地说出/做出别人不敢说/做的事情，仅此而已，一个高二病。把男主当成人生导师的人……我也没什么好说的。
看大家把这样一部动画吹上天，我是很痛苦的。

被空间里同学的录屏种草。
2020.10.1
刚看完了我的青春恋爱物语果然有问题第一季。哭死，心疼结衣ಥ_ಥ，要命啊！结衣又温柔又可爱啊啊啊啊啊啊！可是八幡就是不喜欢她要去喜欢女主(´༎ຶД༎ຶ`)！男主是脑残吗，结衣这么喜欢他，每次要表白了 他就一直把话题岔开，装不懂!!妈呀看不下去了！太心疼结衣了，这该死的三角恋！
我甚至在网上搜了一下为啥八幡就是不喜欢结衣，结果看到知乎上说：
「 团子养不起大老师。」
「 毕竟大老师要做家庭煮夫呢，大老师的人生目标就是吃软饭。」

对比路哥绝对的的利己主义，大老师（cv.拓也）是一种毁灭性的绝望温柔，以近乎疯狂地从各个方面奉献自己从而救赎或帮助他人，虽然他的做法一直颇有争议，但仍不能阻挡其本质的人格魅力。为什么叫他大老师？大老师的“老师”出自恋爱王子和不笑猫第5卷第一节中有句话：“小豆梓并不在意这种氛围，这是因为她本来就已经习惯了吧，我想。真正的孤独是最强的，八幡老师的青春恋爱喜剧指南书上是这么写的。”而“大”字是当时第三第四卷的翻译君为了区别平冢老师（cv.柚木凉香）和八幡而加上去的，结果意外的贴切

九月一号开学那天回到高中去看老师，听着熟悉的上下课铃声，再看着周围学生经历的曾经的日常，感觉像是一个久远的回忆。这种恍若隔世的感觉才让我发现，本以为会记忆深刻的生活，其实早就进入了大脑内层，被藏在了那些不易企及的地方。
有时候会觉得人类的大脑实在是一个充满着缺陷的器官，容易遗忘，容易懈怠，容易被多巴胺劫持，进而做出一些超乎理智的举动。在看完《自制力》之后更是感觉如此，说是本性也好说是进化遗留的特性也好，比起计算机而言，人脑确实有不少逊色之处。

【我的青春恋爱物语果然有问题】全程高能！突然就想给它写影评
转载请注明网址: https://www.sibinter.cn/555/kandianying-3100.html